农民工职业技能培训之困

　　农民工职业技能专项培训涉及焊工、电工、缝纫、电子、种养业等二三十个专业。近十年来，虽然农民工培训的各方面条件在逐步完善，但仍面临很多制约因素。这些不足主要表现在以下几个方面：

　　师资力量弱，能把理论和实践结合得好的不多。专业课教师许多是语文、数学等任课教师改行过来的，鲜有真正懂理论、懂技术、会操作的专业课教师。经过十年来的逐步摸索，专业课教师的素质有了较大提高，但这种提高是在其自身基础上的提高，还少有适应一线生产需要的、有理论、懂技术、会操作的老师加入到农民工培训中来。

　　工学矛盾大，找钱吃饭还是一种现实的选择。参加农民工培训的学员都来自农村，家庭经济普遍比较困难，基本上都是“找米下锅”的“匠人”。集中到镇上、县上参加农民工专项技能培训，虽然不出培训费、书本费甚至还有点培训务工或车费补助，但培训期间需要自己掏的钱也不是人人都能承受的。

　　实践操作设施设备少、老、旧，不能完全学以致用。生产用的设施设备随着科技进步随时都在更新换代，而教学用的设施设备由于更新成本高等原因更新换代周期特别长，基本上都是只要能用都得终身“服役”。即便是中等职业学校，其实践操作的设施设备也跟不上企业生产要求。

　　教材针对性不强，教条式说教多。农民工培训既不同于“科班”专业课教育，也不同于工厂一线机械操作，它既需要在生产实践中能用得上的技术，也需要一定的知识讲解，更需要从经验教训中得出来的技巧。纵观现在的农民工培训教材基本上都是从高等级的专业理论书籍中“剐”些简单理论，加些基本的操作要领、普遍存在的误区提示，缺乏针对性和实用性。

　　项目设计不合理，农民工培训的层次性不够。培训时间存在过长、过短的问题。个别培训项目设计的时间过长，有一个系统的培训项目在市级设计时要求电脑操作工培训的时间为两个月。如果培训的是一般的操作技能而不是专业的“技师”，何须两个月呢？

　　对培训机构没有规定明确的利润空间。每个项目几乎都这样要求：“所有培训经费要完全用在农民工培训上”。要照这样要求办，培训机构在经济上都在“做无用功”、都要亏本。为何培训机构对农民工培训还是趋之若鹜，办职业教育的也想方设法挤进来，没资质的借个资质也要来？其实这里有窍门。培训机构基本上都靠降低培训标准、压低培训开支等“偷工减料”行为来获得利益，也就是所谓“操作”出来的效益。

　　纾解农民工职业技能培训之困，还需要有关部门做深度调研，有针对性地拿出解决办法来。

（摘自三农新闻网）